Exámenes con internet: El futuro de la enseñanza secundaria

Hace poco leía en el blog de Enrique Dans que él suele hacer exámenes a sus alumnos dejándoles usar portátiles conectados a internet: Lo que importa en su asignatura es comprender conceptos, formar tu propia opinión y solución bien argumentada, y las habilidades que tengas para buscar en la red ayuda bastante.

Esa entrada de su blog me ha sonado muy familiar; es mi método de trabajo, y espero que el de la mayoría, todos debemos tratar de resolver los problemas reales a los que nos enfrentamos con los medios a nuestro alcance, después de todo el ser humano lo ha hecho desde que era poco más que un primate.

A mí, cuando me ha interesado un tema, lo he estudiado tirando a menudo de internet y de la cantidad de información libre que nos proporciona, ayudado de una formación profesional básica y general que me ayuda a comprender materias más complejas o de otras ramas.

Está de moda el "búscate la vida en internet", y es muy fácil decirlo, pero llevarlo a la práctica es más bien complicado.
Por dar un ejemplo, este blog: Por mucho tutorial que le presentes a alguien, con todos los pasos bien explicados, siempre habrá algún tema que por su complicación técnica, que sea difícil que alguien que no tenga unos conocimientos mínimos sobre ello (y sentido común, indispensable ;-) ) pueda llevarlo a cabo.

Es lo mismo que los exámenes con portátil: Si no saben utilizar un teclado, difícilmente podrán buscar información o redactar su análisis u opinión.
Nuestros hijos necesitan un mínimo de formación mediante métodos tradicionales hasta la enseñanza secundaria, o hasta los 16-18 años, cuando se empieza a tener algo de criterio propio. Es a partir de entonces cuando se puede valorar la enseñanza mediante libre acceso a la información; después de todo es en la universidad donde, o te buscas la vida y estudias por tu cuenta y riesgo, o no apruebas.
El aprendizaje activo es el futuro.

¿Dar un ordenador a todo el mundo? No es lo más adecuado, es un derroche económico, más bien. Como dice Enrique en la misma entrada, antes hay que formar al profesorado, ir de menos a más; crear el debido caldo de cultivo para que esos ordenadores sirvan para algo más que para chatear y acumular polvo.

"Si le enseñas a un niño una lección, le darás conocimientos para un día.
Si le enseñas a tener interés y curiosidad por aprender todo tipo de cosas,
le darás los conocimientos que necesita para el resto de su vida"

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